撰稿:李欣樺
 
引言:《E134 花》是荷蘭版畫家艾薛爾在1967年12月所創作的一幅作品,主要繪畫工具為油墨和水彩。影片中的封面圖是位於巴恩的一所學校(New Lyceum) 特地請艾薛爾設計的磁磚柱子,如下圖所示:
 
 
照片中磁磚柱子的圖案設計充滿了現代感,俐落卻不顯單調,艾薛爾選色上運用簡潔、沈穩的色調更增添視覺豐富感,為校園的一隅帶來不一樣的藝術氣息。接著,讓我們一起來欣賞用花朵堆砌起來的視覺的饗宴吧!
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撰稿:沈玟妤
 
引言:《E137 小鬼》是荷蘭版畫家艾薛爾在1971年5月所作的一幅作品,每個小鬼身體使用單一顏色著色─橘色、黑色及白色,主要繪圖工具為墨水與水彩,而我們影片裡的封面圖是將七塊拼圖拼起來的模樣,如下圖所示:
這個拼圖對於《E137 小鬼》有什麼意涵呢?艾薛爾在《E137 小鬼》原圖的下方寫下這麼一句話「made following the system of Prof. R. Penrose’s “jigsaw puzzle”」,意思是小鬼的鋪滿方式是從著名的物理學家潘羅斯(1988年沃爾夫物理獎得主)所發明的拼圖而來,此拼圖即為封面圖中所示的拼圖。1962年潘羅斯到艾薛爾家拜訪並給了他許多如上圖中模樣的木製拼圖,潘羅斯讓艾薛爾去思考拼圖是如何鋪滿整個平面,結果很快的艾薛爾就將解答畫下來寄回給潘羅斯了。1971年艾薛爾依拼圖的平鋪方式創作了《E137 小鬼》,此作品也是艾薛爾137幅鑲嵌作品中的最後一幅。
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撰稿:蘇章瑋
 
引言:《蝙蝠》是荷蘭版畫家艾薛爾在1926年定居羅馬時所作的一幅綢緞作品,作品中每隻蝙蝠的身體使用單一顏色―金色、紅色、銀色、藍色、綠色及黑色(底色)著色,主要繪畫工具為墨水、透明基料及金屬染料。影片中的封面圖就是印製上《蝙蝠》的綢緞作品,如下圖所示:
 
 
艾薛爾創造這幅作品的靈感來自阿罕布拉宮牆上的藤蔓、花葉與幾何圖形,也是他相當早期的鑲嵌作品。《蝙蝠》這幅作品乍看之下只用到了平移的移動方式來鑲嵌出整幅畫面,但你還能看出其他的移動方式嗎?讓我們透過影片先來瞧瞧蝙蝠神秘又有趣的表演吧!
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撰稿:蘇章瑋
 
引言:《馬賽克鑲嵌Ⅱ》(Plane filling II)是荷蘭版畫家艾薛爾在1957年所製的一幅版畫。作品裡每一隻生物都使用單一顏色―黑色佐以白色底色印刷,並鑲嵌成一矩形畫面。影片中所使用的封面圖是艾薛爾在1951年3月所創作的另一幅版畫《馬賽克鑲嵌Ⅰ》(Plane filling I),如下圖所示:
《馬賽克鑲嵌Ⅰ》中恰好使用了6直行與6橫列總計共36隻不同的生物,但在《馬賽克鑲嵌Ⅱ》中使用了更多生物,共計有40隻,因此行列數上的編制與《馬賽克鑲嵌Ⅰ》明顯不相同,二者同樣的是只使用了兩種不同顏色作區隔,並使相同顏色彼此不相鄰。艾薛爾到底進行了怎麼樣的切割?又將這些切割化為了哪些生物呢?讓我們透過動畫來發掘謎底吧!
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撰稿:蘇章瑋
 
引言:《蝴蝶》是荷蘭版畫家艾薛爾在1950年為Philips公司的天花板所繪製的一幅圓盤形水彩作品,作品中共計有192隻蝴蝶,每隻蝴蝶除了黑白底色之外,還用了紅、藍、黃、綠四種顏色組合。主要繪畫工具為水彩。影片中的封面圖是艾薛爾在同年所創作的另一幅版畫《蝴蝶》(Butterflies),作品如下圖一所示:
 
圖一 圖二
      版畫《蝴蝶》是取材自圖二所示的水彩畫《蝴蝶》中的一部分。版畫《蝴蝶》作品所展示的,是蝴蝶們從上方的空白開始,逐漸分裂飛出,並轉化為一隻蝴蝶的過程,而這正是水彩畫《蝴蝶》圓盤中擷取出的一個半圓,並向下延伸所得的結果。在水彩畫《蝴蝶》作品中,可以看到在圓盤中的192隻蝴蝶們各自以不同地美妙色彩環繞成一個個大小不一的小圓圖案,你能看出牠們重複的規律是怎麼樣排列出來的嗎?讓我們來往下一探究竟吧!
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