主編:國立台灣師範大學數學系教授 許志農

變動環境中的應對之道

每天早上一起床,我們就關心著一天的天氣,不知是否會是個晴時多雲偶陣雨的日子。同時也思索著,等一會兒上班途中的交通狀況不知會如何。身為一個現代人,每天都面對著許許多多不確定的事務,「變」成了生活中必然的一部分,而唯一的不變就是改變。然則,寒暑更迭仍有其節奏,我們所不易預測的只是下一刻的變化走向罷了。這也正是所謂的「亂中有序」,天氣如此,交通狀況如此,股市何嘗不是如此。因此,想掌握未來,就得先瞭解趨勢,欲瞭解趨勢,就從統計入手。

閱讀全文:數學新天地第8刊

主編:國立台灣師範大學數學系教授 許志農

同心協力邁向教學專業

人類自出生以來,就在生長的環境中不停地進行著教與學的活動,學習與生活也因此緊密地結合在一起。或許正因為學習與生活如此貼近,而學習活動又一直不斷地進行,總有人對教學是否專業抱著存疑的態度,覺得人人可以為師。然而,在講求績效的時代裡,大家都期待大量、快速、有效與低成本的學習,這份期待恰突顯出專業分工的需要性,我們毋寧說,教學專業正是如此被催生出來的。

閱讀全文:數學新天地第7刊

主編:國立台灣師範大學數學系教授 許志農

沉重卻甜蜜的負荷

個人能力畢竟有限,完美理想不易達成,每個人在學習的過程中總會遇到許許多多的迷失與迷思,而老師就像魔術師一般,總是把「負債」變成「資產」;把學習過程中的各式各類錯誤轉化為學習的重要教材,讓學生在迷失中,撥雲見日,覓得出路;從迷思中,理清頭緒,見諸真理,這些也都是老師教學的神奇與魅力所在。為此,我們要特別感謝洪鋕雄老師,親身示範了如何將「危險」轉化為「機會」。

閱讀全文:數學新天地第6刊

主編:國立台灣師範大學數學系教授 許志農

迎向挑戰

時序瞬乎進入九月,與孔子同懷理想的老師們,又將再啟新頁。僅此先向誨人不倦的老師們致意:「老師,教師節快樂!」
不論科技如何進步,不管教才怎麼改變,老師的不可替代性已被再次證明。

閱讀全文:數學新天地第5刊
主編:國立台灣師範大學數學系教授 許志農
 
沒有人是一座島
 
隨著《數學新天地》第四期的出刊,91學年度也接近尾聲了,在送舊的離愁逐漸浮現之際,您是否也已經開始期待燦爛的陽光,並安排了最佳的充電計畫呢?《數學新天地》先在此預祝各位老師有個永難忘懷的快樂暑假。
在本期中,我們特別商請吳志揚教授帶領大家看看18歲的孩子到底該學會哪些數學。在忙碌的教學生涯中,您是否被學生問過為什麼不教一元三次方程式的公式解呢?洪士薰老師的文章您一定不能錯過。教學就像看診一樣,總有許多的面向要觀照,陳敏皓老師、李政豐老師和曾政清老師分從不同的角度把他們多年的教學心得寫出來和大家分享,這些私房菜相信必定會讓您咀嚼再三、回味不已。當然,許志農教授的問題集是許多夥伴們翹首企盼的項目,有越來越多的師生都埋首解題,在此順帶提醒,這是一個開放的園地,歡迎提出好題共享。
閱讀全文:數學新天地第4刊