艾薛爾鑲嵌藝術前言 - 非想非非想數學網

詳細內容: 分類：艾薛爾鑲嵌版畫( Flash 版); 發佈於：14 十月 2013; 點擊數：1699

作者：國立台灣師範大學數學系教授許志農

艾薛爾鑲嵌藝術是要重現荷蘭版畫家艾薛爾畢生所畫的137幅平面鑲嵌版畫的過程，我們採取Flash軟體來呈現艾薛爾的想法與思路。這是一項巨大的工程，也需耗費相當的時日。總之，我們從事一項讓讀者可以用眼睛觀察到艾薛爾鑲嵌之美，用頭腦可以思考這美的數學道理，並進一步用心靈來欣賞這鑲嵌的美學。艾薛爾鑲嵌藝術是跨界的結合，它揉合了數學、美術、音樂與電腦科技，算是一種數學文化創意產業。

我的研究生玟妤（目前是竹北高中數學老師）跟我規劃了第一件作品《E025蜥蜴》的腳本跟工作單，同時她也自行學會Flash軟體，特別是為了拼圖的判斷，她幾乎花了一個多月的時間在思考判斷程式如何寫。後來的研究生（瑞甫，雅婷，欣樺，勁緯，章瑋，國書，源漢與肇嘉等）都是追隨玟妤篳路藍縷的腳步來一一完成與實現這夢想。玟妤畢業後也幫我完成最複雜的作品《E083三十六計》，這作品有三十六隻動物鑲嵌在矩形上，光美工就足足畫了一個多月才完成。

看著玟妤一個一個作品（教學版、拼圖、著色與工作單）的產出，數量跨過了她的年齡，越過老師的年紀，超過我們的體重，最終達到了我的身高，身為指導教授的我也深為感動，相信玟妤開啟的這扇動態鑲嵌藝術窗戶，一定會得到全球人士的注意與讚賞。艾薛爾鑲嵌藝術是《非想非非想數學網》的主軸，也是本網站的活特色，或者說這網站是為這鑲嵌藝術而專設也不為過。

瀏覽這網站的讀者，若在觀看艾薛爾鑲嵌藝術有所驚訝，不可思議與感動，或者把他當作親子教材，啟發國小學童幾何能力，測試國高中生的拼圖能力，都應該感謝我的研究生團隊的貢獻才是。

另外值得一提的是，在〈艾薛爾無限系列〉這一單元中，他都是板橋高中數學老師蘇章瑋的傑作，他有過人的幾何觀察力及分析能力，也值得推薦給讀者觀賞。

最後要感謝楊騏與安蓉兩位美工人員，由於她們的專業與繪畫天賦，讓許多幅作品栩栩如生。

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